Почему интерактивное образование сегодня — единственный путь?

Интерактивная доска, дидактическое оборудование НУШ, мультимедийный комплекс для школы… Мы не раз слышали о том, что стиль преподавания должен стать более адаптивным для учащихся. Ставки делаются именно на визуализацию и интерактивность информации.

Каким образом «работает» на скорость восприятия информации визуализация?

Почему сегодня аудитория 8-15 лет использует YouTube, как поисковик активнее, вместо традиционного Google?

В этом материале мы рассмотрим, как сегодня ученики воспринимают новую информацию, каким образом на это может повлиять, обучение с современными технологиями и как это влияет на здоровье.

Восприятие информации = изменения в учебных процессах

Мы задали экспертам в образовании и диджитализации одинаковое вопрос: 

«Как сегодня дети воспринимают информацию?» и вот какие результаты мы получили.

«Люди физически не изменились, и воспринимают информацию они так же, как и раньше. Однако сегодня появилось намного больше инструментов для того, чтобы ее передавать. Большие массивы информации можно доносить гораздо быстрее с помощью визуальных средств», — рассказывает Юрий Сивицкий, член наблюдательного совета Intecracy Group.

В свою очередь это мнение поддерживает и Дмитрий Софина, исполнительный директор R & D Center Winstars Technology LLC и говорит: «Вспомните своих дедушек и бабушек, которые начали жизнь тогда, когда не было телевидения и телефонов, и на старость получили такой информационный бум. В отличие от старшего поколения наши дети (и чем моложе тем более) растут с четким пониманием, что доступ к любой информации через гаджеты — это естественно.

Точка доступа восприятия информации, для детей есть несколько «китов»:

• социальные сети
• мессенджеры;
• YouTube;
• игры и мобильные приложения для смартфонов.

Есть смысл адаптировать влияние этих технологий, для детей, или остаться за бортом развития».

Стоит отметить, что впервые о визуализации в образовании заговорили в научных кругах еще в 1996 году, в университете Чикаго после эксперимента доктора Бласлотто, который доказал, что визуализация спортивных достижений положительно влияет на результат спортсменов.

Цифровое обучение в мире и в Украине

В Украине переходить в «цифру» первыми начали учебные заведения неформального образования еще в 2000-х годах.

В 2007 году Кабинет министров Украины создал портал для школьников, и тогда же в государственных образовательных учреждениях впервые появились мультимедийные доски.

Для сравнения: по данным Лондонского института образования (Department for Education and Skills) еще в 2003-2004 году 97 школ столицы Великобритании в рамках программы London challenge были оснащены интерактивными панелями.

Futuresource Consulting рассказывает, что интерактивные панели для школ сегодня в спросе более чем 67 странах мира. Нидерланды и Корея — лидеры в интеграции мультимедийных комплексов в учебные заведения.

Сегодня и в украинских классах — настоящая революция. На смену доскам пришли интерактивные панели. По своим функциям этот гаджет — знакомый канал потребления информации для детей. Содержание учебных материалов через панель можно передать текстом, подкастом и видео. По своей сути форма подачи не отличается от той, которую сегодня используют в трансляции развлекательного контента.

Почему детям так важно взаимодействовать с информацией на визуальном, тактильном уровне, объясняет специалист по исследованиям психического здоровья Development Foundation Марта Пивоваренко: «На детей идет с первых минут пробуждения поток информации — это и работа мессенджеров, которые смс-сят новости от друзей это яркие игры и оповещения которые приходят на мобильный. Поэтому мозг ребенка находиться в постоянном процессе нарастания информации. Активно работает лимбическая система — а приятных объятий, веселья, смеха не так уж и много — а значит уровень эндорфинов уменьшается из природного источника и становится необходимым компенсация из искусственного»

Благодаря интерактивным панелям, их простой и понятной форме подачи информации, коммуникация между педагогами и учениками устанавливается в разы быстрее.

Больше информации во время урока

Если обычно преподавания информации ограничивалось пунктом учебника, то теперь интерактивные панели буквально изменили представление об обучении:

• дополнить текстовый материал теперь можно 2 и 3D моделями, видео, аудио;
• трансляцию учебных материалов с доски можно проводить даже отдаленно: когда ученик находится дома во время карантина или на домашнем обучении.

«Следовательно, явление электромагнетизма проще показать на видео, показав созданную в 3D-программе визуализацию, чем рисовать мелом на доске статические изображения. Некоторые предметы, такие, как, например, география, вообще можно визуализировать на 100%. Рисунки можно оживить с помощью интерактивных меток», — советует Юрий Сивицкий, член наблюдательного совета Intecracy Group.

Ученица Дария Петрушевич из города Торецкое Донецкой области рассказывает, что обязательное тестирование на уроке истории превратилось в квест, когда учитель с помощью мультимедийного комплекса присылала тесты онлайн и ученики получили возможность проходить тесты в условиях собственного испытания и вместе исправлять ошибки.

Педагоги «за» современные технологии

          Интерактивные панели помогают не только учиться, но и учить.

          Дисплей позволяет учителю создать дополнительный учебный пространство с помощью виртуального мира. Тесты, тексты, примеры и иллюстрации становятся интерактивным. В отличие от мультимедийных досок, вариаций ПО для панелей намного больше.

Например бесплатное программное обеспечение ActivInspire, позволяет получить доступ к более чем 19 000 готовых учебных материалов, видео, пособий и т.п.

Современность требует от учителей учить учеников работать над проектами в группах, и вот тут мультимедийный комплекс — незаменимый помощник.

Интерактивная панель создает дополнительное пространство для групповой работы.

Сегодня есть успешный опыт реализации STEAM-проектов с интегрированием наглядных материалов физики, математики, информатики, географии, биологии, сейчас также пытаются интегрировать и искусство.

Каким образом строится уникальная взаимодействие среди учеников во время урока?

Дело в том, что интерактивный дисплей оснащен встроенным компьютером, поддерживает технологию мультитач и обычно дает возможность работать группе учеников одновременно.

И это не единственная возможность интерактивного взаимодействия.

Благодаря встроенной функции Screen Share учебные материалы могут попасть сразу к смартфонам учеников чтобы они оперативно приступили к изучению новой информации. Также опрос on-line может быть запущен в любой момент с помощью облачных сервисов, таких как бесплатная платформа ClassFlow, которая уже имеет все необходимые инструменты.

         Еще одно преимущество для учителя — использование учетной записи. Благодаря ему можно пользоваться одним дисплеем нескольким педагогам по различным дисциплинам, а самое главное, все учебные материалы можно готовить дома удаленно. Именно эта функция также позволяет несколько раз использовать один и тот же материал, экономить ресурсы и рационально тратить время.

Еще немного о нестандартных функции интерактивных панелей

Интерактивные панели — это оживление и разнообразие процесса обучения.

Его декорирования происходит с помощью следующих функций:

• использование печатного и рукописного текста, например такая уникальная технология как Vellum, позволяют панели самостоятельно распознавать ввода текста стилусом или управления ею жестами не отвлекаясь на переключение режимов;
• сохранение результатов и создания галереи ученических материалов;
• интеграция учебных онлайн игр и ребусов;
• готовые инструменты по распознаванию геометрических фигур, или комментирования любого контента экрана, которые упрощают жизнь учителей;
• создание виртуального класса, с возможностью не только сохранения полного контента урока, но и онлайн трансляции, например для учащихся находящихся на временном домашнем обучении;
• реализация инструментов смешанного обучения.

Здоровье и гигиена

Пришло время поговорить о том, как влияет на здоровье использования мультимедийных комплексов.

Основные преимущества интерактивных панелей — это:

• анти бликовый слой;
• возможность увеличивать объекты и передавать их удаленно, чтобы дети с разным уровнем зрения могли увидеть детали;
• крепкое антивандальное стекло, помогает работать с интерактивной панелью в комнате с разным уровнем освещенности;
• гигиеничность использования: чистые руки после работы со стилусом, возможность дезинфицировать его после каждого использования.

Высокое качество изображения помогает изобразить даже самые мелкие детали, а размер диагонали экрана, который отличается от 65 до 86 дюймов будет визуально доступен даже для последних рядов парт.

Таким образом, проведение уроков по использованию интерактивной панели помогает учителю развить свои профессиональные умения и компетентности и решить такие задачи, как мобилизация психической активности учащихся, введение новизны в учебный процесс, повышение интереса к уроку, увеличение возможности непроизвольного запоминания материала, выделение в материале главного и его систематизации.

Каждый день появляются интерактивные решения, которые все меньше пугают педагогов, а все больше вдохновляют их на реализацию собственных талантов. Позволяют не отвлекаться на технологии, а брать их себе на вооружение.