STEM образование: проблемы и перспективы

Вы наверняка уже видели эту аббревиатуру и естественно возникал вопрос: «Что такое STEM образование?», в переводе это должно быть ЕНТИМ: естественные науки (science), технологии (technology), инженерия (engineering) и математика (mathematics). Однако пока принято использовать термин STEM образование, поэтому мы будем пользоваться им.

STEM образование — это целостная учебная программа, которая сочетает в себе 4 вышеупомянутые направления. Такая система формирует у учащихся навыки комплексно применять знания по этим дисциплинам для решения конкретных задач. Собственно, одним из подходов в STEM образовании может быть необходимость изучить теоретический материал для решения определенной задачи. Существуют различные по продолжительности программы: от краткосрочных (2-24 часа) до долгосрочных (300-600 часов). И все же почему столько внимания уделяется развитию этого направления?

STEM-образование: проблемы и перспективы.

Уже сейчас в мире ощущается большая нехватка специалистов в высокотехнологичных отраслях. И Украина не исключение: речь идет о десятках, а может, и сотни тысяч работников ежегодно. Активное внедрение сегодня современных технологий требует специалистов, которые будут их развивать и поддерживать. Львиную долю потребностей на рынке труда составляет квалифицированный персонал с компьютерных и информационных технологий. Но также говорится о специалистах в области инженерии, кибербезопасности, здравоохранения, работы с беспилотниками и тому подобное. И именно STEM образование готовит выпускников, которые справятся с вызовами современности.

Помните, что нам также нужны специалисты, которые будут разрабатывать и изобретать новые технологии. Мы остро нуждаемся в людях с гибким и креативным мышлением, которое сочетается с прочной научной базой. Ведь они смогут посмотреть на проблему иначе и найти неординарное и элегантное решение. Такие специалисты способны продуцировать идеи и реализовывать их, улучшая имеющиеся процессы и создавая новые.

Преимущества STEM образования для учащихся.

Несомненно, что правильная организация образовательного процесса делает обучение в этой области интересным и захватывающим. В то же время понятно, что решение задач в старших классах потребует от учащихся серьезного подхода и систематических усилий. Конечно, будет ряд школьников, которых побуждает учиться сугубо желание познать мир. Но стоит дополнить их мотивацию еще чем-то.

Например, возможностью приобщиться к разработке инновационных продуктов или получить более высокооплачиваемую работу по завершению обучения. Согласно отчету STEMconnect уровень заработной платы для персонала начального уровня в области STEM на 26% выше, чем в других сферах. К тому же, спрос на таких специалистов в различных компаниях дает им широкий выбор при трудоустройстве.

Для чего нужно STEM образование?

Нужным шагом для успешной реализации стратегии инновационного развития Украины является осведомленность всех участников образовательного процесса о перспективах STEM отрасли. Возможно, нам стоит частично позаимствовать опыт других стран, которые сейчас более успешными в этой сфере. К примеру, можно разработать или адаптировать пособия по цифровому обучению для директоров школ, для учителей, а также для родителе. Такие пособия помогут раскрыть возможности, которые предоставляет STEM образование, то есть, ответить на вопрос: «Зачем нам это нужно?» И, что не менее существенно, определить последовательность действий и методы подготовки соответствующих специалистов.

Важно, что подготовка STEM специалистов положительно повлияет не только на них лично. Возможность предоставлять высокотехнологичные услуги отдаленно — это шанс для развития экономически слабых общин. Ведь регистрация новых предприятий означает создание рабочих мест и увеличение поступлений в бюджет. Поэтому руководители местного самоуправления и жители общин также заинтересованы в быстром и эффективном введены STEM образования в своих школах.

Как организовать STEM обучение?

Прежде всего необходимо подготовить учителей и обеспечить школы надлежащей материально-технической базой. Изменение принципов преподавания невозможно без переквалификации учителей. Как мы видим на примере НУШ, этот процесс не всегда является быстрым и простым. STEM образование тоже требует определенного времени для эффективного внедрения в учебный процесс. Оптимальным вариантом при подготовке учебной программы для преподавателей будет сочетание видение украинских педагогов с опытом зарубежных коллег. Таким образом можно будет адаптировать проверенные действенные приемы к нашим реалиям. А также сохранить возможности для разработки собственных методик.

Неотделимой составляющей развития STEM образования является современное оборудование. Ведь сложно исследовать актуальные темы, пользуясь морально устаревшим оборудованием. В то же время, чтобы обустроить в каждой школе лаборатории различного направления, требуется значительное финансирование. Создать необходимые условия для STEM обучения с умеренным сметой поможет интерактивная панель. Например интерактивная панель ActivPanel в комплекте с соответствующими датчиками и приложениями превращается в полноценный исследовательский центр. Это позволяет измерять в классе уровень освещения, кислотно-щелочной баланс почвы, артериальное давление и т.д. Все замеры сразу на экране мультимедийной панели, их можно хранить и анализировать. Датчики подключаются к панелям Promethean через стандартные порты. Это быстро, безопасно и удобно.

Также возможно беспроводное подключение смартфонов к панели. Благодаря этому можно выводить на экран подготовленную дома информацию или транслировать видео в режиме онлайн. Последнее наиболее актуально для проведения исследований в группах или при смешанного обучения. Интерактивная панель ActivPanel от Promethean является незаменимой для демонстрации различных трехмерных моделей. Эта функция пригодится для обучения и системы в любой сфере: механика, архитектура, дизайн, медицина и т. Большое и четкое изображение, которое можно рассмотреть со всех сторон, поможет усвоить материал лучше, чем рисунки в учебнике.

 

STEM образование в младшей школе: чем раньше, тем лучше!

STEM образование предполагает формирование критического мышления и научного подхода для решения реальных задач. Понятно, что развитие этих навыков требует времени. Итак, оптимально начинать обучение еще в младшей школе. В начале это могут быть краткосрочные или курсовые программы, цель которых — дать общее представление о STEM и заинтересовать детей. В средней школе необходимо усложнять обучения и одновременно информировать учеников о возможности этого направления и связанные с ним профессии. В старших классах следовало бы переходить к серьезному и углубленного изучения отрасли с перспективами дальнейшего трудоустройства. 

Отдельный вопрос — это доступность такого образования для всех детей. Эта программа должна обеспечивать возможности для научно-исследовательской деятельности как в городе, так и в селе. Она должна учитывать специфику обучения детей с особыми потребностями. То есть, давать равные шансы каждому. И чем раньше STEM образование будет внедрено в украинских школах, тем раньше мы получим квалифицированные кадры. То есть, мы сможем обеспечивать спрос в Украине и конкурировать на международных рынках.

Хорошо, что интерактивное оборудование сегодня необходим помощник в организации цифровых лабораторий, а значит дает возможность организовать STEM обучения быстрее и проще. Наша команда с радостью поможет с комплектацией полноценной STEM лаборатории или кабинета естественных наук, оборудование в котором будет качественно интегрировано, и легко сочетаться между собой.

Заполняйте форму, и мы свяжемся для первичной консультации.