Навчання з Instagram та TikTok

Статистика свідчить, що більшість студентів користуються Instagram і TikTok щодня. Snapchat і BeReal також є двома популярними програмами серед дітей, але вони в основному використовуються для прямого спілкування і тому менш актуальні для навчання.

Через онлайн-канали Instagram і TikTok збирається контент на актуальні теми та публікуються дописи користувачів про світові події. Теми та контент обговорюються, взаємодіють і обробляються в спільноті. Деякі дописи з цих соціальних платформ настільки помітні, що іноді про них повідомляють у телевізійних новинах або обговорюють на інших цифрових платформах, таких як YouTube і Twitter.

Використання соціальних мереж на уроці

Отже, якщо ми знаємо, що студенти проводять багато часу на цих платформах у свій вільний час, то вчителі могли б використати популярність медіа формату, щоб інтегрувати їх у клас у поєднанні з інтерактивною панелью.

Якщо потрібно пробудити інтерес молоді до нових тем або якщо потрібно підвищити увагу в класі, то в класі можна використовувати медіаформати, популярні серед дітей. Учні знайомі з середовищем і почуваються в ньому комфортно.

Можливості інтерактивної панелі Promethean передбачають використання додатків Instagram, TikTok, Ютуб та інших прямо “із коробки” вже за лічені хвилини після першого включення обладнання без зайвих зусиль у декілька кліків. Використовуйте багатовіконний режим на великому інтерактивному дисплеї для одночасного споживання контенту, коментування, аналізу та записів на дошці. Можливості трансляції через інтернет дозволить бути задіяними на уроці учням які знаходяться в класі та навчаються дистанційно. 

Використання Instagram у поєднанні з інтерактивною панелью

Популярним форматом в Instagram є пост-карусель. Ця публікація представляє тему на кількох зображеннях, які можна переглядати горизонтально по черзі. Кожен малюнок показує або пояснює частини теми, причому останній малюнок можна використовувати для висновку або як підсумок теми. Цю форму внеску можна, наприклад, використати для аналізу та інтерпретації цитат історичних діячів на уроках історії, або чому б не пояснити граматику на уроках іноземної мови в послідовних малюнках?

Аналіз та перегляд автентичних відео

Сьогодні актуальні події у світі часто обговорюють за допомогою відео записів, які користувачі публікують у соціальних мережах. Основним джерелом динамічного контенту є соціальні мережі, які використовуються в усьому світі. Покажіть на уроці відео матеріали, які відповідають темі уроку. Ви можете будь-коли зупинити відтворення відео безпосередньо на цифровій дошці, додати анотації поверх зображення екрану, зберегти це у форматі скріншоту та за лічені хвилини надіслати всьому класу та учням на віддаленні. Інтерактивне обладнання Promethean постачаються з попередньо встановленими інструментами, шаблонами та програмами, щоб забезпечити надійну та інтуїтивно зрозумілу взаємодію з вмістом.

Окрім відео про поточні світові події, можна обговорювати й медіа-явища, наприклад відео зі світу реклами, які «стають вірусними». Обговоріть зі своїми учнями причини та наслідки таких подій.

Відеоаналіз змагань та ігор у професійному спорті вже багато років поширений. Чому б не використати цю методику на уроці? На теоретичній частині фізкультури вчителі можуть привести в клас найкращих на даний момент спортсменів. Використовуйте відео та обговорюйте послідовність рухів або тактику. Ви знайдете багато ігрових сцен в Instagram і зможете проаналізувати їх за допомогою цифрової дошки. Правила так само добре можна пояснити за допомогою фільмів або серії зображень. 

Більш класичні предмети у навчанні взагалі мають велику кількість шляхів вивчення за допомогою використання відео контенту. Це і наукові відео, анімація явищ у відео форматі та ще багато прикладів, коли відео контент значно розширює можливості уроку.

Як щодо проведення уроку в ігровій формі?

Лекції та презентації в соціальних мережах

Інший варіант – дозволити студентам використовувати соціальні мережі для презентації проектів. Проекти можна створювати та редагувати в спільному обліковому записі Instagram, спочатку встановивши обліковий запис як приватний. Наприклад, тему можна візуалізувати за допомогою хронологічної стрічки Instagram. Для цього учні викликають необхідний андроїд додаток на цифровій панелі Promethean, авторизуються та проводять презентацію за допомогою відомих інструментів від Instagram.

Подібний формат також можливий через TikTok, але ця платформа зосереджена виключно на відео, тобто фільмах. Однак складні теми зі швидкими нарізками відео та дивовижними структурами вже були представлені на TikTok.

Як Instagram і TikTok можна використовувати в класі?

Як викладач, ви можете інтенсивно ознайомитися з можливостями платформ, перш ніж використовувати їх, і навчитися ними користуватися, або ви можете просто вказати тему і бути здивованим креативністю у використанні та реалізації ваших учнів. Викладачі мистецтва знайомі з ситуацією, коли багато студентів досягають несподівано вражаючих результатів, коли мистецькі проекти реалізуються з великою свободою та особистим розвитком.

Висока якість зображення мультиборду дозволяє аналізувати та обговорювати образотворче мистецтво присутнє у мережі так як ніколи раніше. 

Якщо ви дозволите собі бути здивованим медіакомпетентністю своїх учнів, то вони віддячать вам зацікавленістю та увагою. Інтерактивна панель служить інтерфейсом для Інтернету, екраном і поверхнею взаємодії з контентом.

Як вчитель, ви можете скористатися мільйонами й мільйонами можливостей, які пропонує Інтернет, оскільки ви можете використовувати всі медіа з Інтернету для організації своїх уроків. Спонтанно об’єднуйте думки та твердження щодо поточної чи гарячої теми у вашій галузі, ділячись вмістом та інформацією за допомогою швидкого пошуку за хештегом в Instagram і TikTok.

Принесіть свободу в класну кімнату та нові можливості в змішане та віддалене навчання: дізнайтеся більше про нашу ActivPanel, щоб незабаром почати користуватися перевагами цифрового навчання. Це змінює повсякденне життя в школах і навчальних взаємодіях учнів і вчителів.