Переваги використання інтерактивного обладнання в навчальному закладі для покращення навчального процесу.

Інтерактивне обладнання у закладах освіти допомагає вчителям досягати кращих результатів шляхом підвищення ефективності навчання. А дітям – ґрунтовно та швидко засвоїти базовий обсяг знань. Далі детально розглянемо, як саме це відбувається. Міркування на цю тему ми почали в попередньому матеріалі “Як інтерактивне обладнання для школи покращує ефективність навчання?” умовно його можна назвати першою частиною, і радимо почати саме з неї.

Діти вчаться працювати у команді

НУШ має на меті підготувати дітей до вирішення реальних задач, як поточних, так і майбутніх. Саме тому однією з поширених форм навчання стали проєкти. Часто підготовка проєктів середньої та високої складності потребує узгоджених дій команди. Під час роботи над проєктом учні вчаться:

• розподіляти ролі,
• цінувати відмінності у здібностях і навичках,
• брати на себе відповідальність за свою частину роботи,
• поважати внесок інших людей,
• розуміти, що успіх – це часто плід спільних зусиль.

Вміння злагоджено працювати у команді для отримання бажаного результату складно переоцінити в сучасному світі. Ви запитаєте: «Яку ж роль у формуванні цієї навички грає інтерактивне обладнання? Адже діти й раніше могли працювати разом над рефератом чи плакатом для розкриття певної теми». Це слушне питання.

Інтерактивна панель у класі дає учням змогу представити результати своєї роботи більш ефектно та чітко. У презентації проєкту можуть брати участь декілька учасників. Наприклад, один озвучує основну інформацію, другий – слідкує за вчасною зміною слайдів на екрані, третій – пише чи підкреслює ключові тези безпосередньо на панелі. Така діяльність передбачає згуртованість не лише на етапі реалізації. Злагоджені дії всіх учасників і їхні вміння використовувати інтерактивне обладнання – запорука вдалої презентації. Погодьтеся, що вміння узгодити порядок і темп подачі інформації на сучасному обладнанні є корисним. Та й навичка знаходити спільну мову для успішної взаємодії з іншими людьми знадобиться в житті багатьом школярам.

 Збільшується варіативність подачі матеріалу

Численні інтерактивні додатки для навчання дозволяють вчителеві швидко коригувати застосування навчальних підходів відповідно до аудиторії, як в класичній так і в змішаній формі навчання. Крім того, самостійний вибір оптимальних методів навчання допомагає педагогу більш творчо підходити до роботи. Свобода у підборі інструментів для пояснення матеріалу та перевірки знань і вмінь дає змогу застосовувати індивідуальний підхід до дітей. 

Щоправда, розмаїття інтерактивних додатків має і зворотний бік медалі – нереально ознайомитися з ними всіма. Тому доводиться орієнтуватися на досвід колег, які вже працювали з певними програмами. Певна річ, в умовах цейтноту краще звертатися до популярних додатків із позитивними відгуками. З огляду на це вчителям варто ділитися власними враженнями, оскільки вони допоможуть іншим приймати рішення. Час від часу можна пробувати використовувати і менш поширені додатки. Адже програми, які мають зараз високий рейтинг, якийсь час тому теж не були відомі широкому загалу. Таким чином вчителі допомагають один одному відсіяти незручні додатки та водночас не проґавити ті, які варті уваги. 

Навчальні інтерактивні програми вже мають свій інтерфейс і набір готових завдань або шаблони для формування власних. Переваги для вчителя зрозумілі: за той самий час можна підготувати більшу кількість вправ, зберігаючи їхню якість. Саме ці переваги дозволяють програмі для створення та проведення інтерактивних уроків ActivInspire  здобувати все більшу популярність серед українських вчителів.

А в чому ж бонус для дітей? Завдяки несхожим завданням подача інформації для учнів є яскравою, привабливою і цікавою. Це підтримує учнівську мотивацію та увагу до предмета на високому рівні. 

Учні частіше отримують оперативний зворотний зв’язок

Інтерактивне обладнання суттєво розширює можливості точкового контролю засвоєння необхідної інформації. З будь-якого предмету можна знайти додатки із безліччю тестових завдань. Залежно від мети вчитель пропонує учням запитання із вже готовими варіантами чи з необхідністю дати власну розгорнуту відповідь. 

Такі завдання швидко виводяться на екран. А з інтерактивною панеллю, яка одночасно підтримує 10 чи більше дотиків, можуть працювати одразу 2-3 учні. Причому кожен з них із різними запитаннями на тему уроку. Наприклад, визначити підмет і присудок у реченні, назвати столиці держав чи тип темпераменту для певного типу нервової системи. Подібні методи опитувань і закріплення знань на інтерактивній панелі сприяють підвищенню ефективності навчання. 

Адже діти миттєво бачать, чи правильна їхня відповідь. Одночасна робота на панелі кількох осіб збільшує частоту, з якою вдається опитати кожного школяра. Відповідно, і дитина, і вчитель краще розуміють поточний стан справ з навчанням. Та й учні, які працюють за своїми партами, опрацьовують більший масив інформації й так само швидко отримують зворотний зв’язок. 

Зростає продуктивність роботи на уроці

Інноваційні технології навчання в початковій і середній школі роблять навчання більш насиченим. Ми вже частково згадували про це у попередньому пункті: можна виконати більше завдань на уроці. Завдяки навчальним відео учням більш повно й за коротший час вдається зрозуміти складні теми. Адже великий екран інтерактивної панелі та якісний звук – це можливість добре бачити та чути інформацію з будь-якої парти. 

Додамо, що інтерактивне обладнання прискорює навчальний ритм на всіх етапах. Майже все під час уроку можна робити швидше: миттю виводити матеріал на екран, переходити до наступного завдання, очищувати екран тощо. Корисною є функція датчиків наближення у панелей: коли людина заходить до класної кімнати, панель автоматично вмикається і достатньо одного дотику до екрана для початку роботи. 

Сприяють підвищенню швидкості та продуктивності роботи на уроці порти HDMI та USB 3.0 на передній частині обладнання. А також Wi-Fi для бездротового підключення мобільних пристроїв. Це зручно, бо дозволяє майже миттєво передати підготовлену вдома інформацію на мультимедійну панель. Також це поліпшує навички роботи з сучасними програмами, вчить учнів більш ефективно використовувати свій час і створювати цікаві й змістовні презентації. 

Як бачимо, інтерактивна панель допомагає реалізувати в українських школах сучасні вимоги до уроку. І це ще не всі якісні зміни, які можуть з’явитися у класі разом з інтерактивною панеллю. Ряд інших можливостей, які відкриває використання технічних засобів навчання під час уроків, ми окреслювали тут. 

І на додачу, інтерактивну панель дуже просто встановити та навчитися користуватися нею. Монтаж обладнання на стіну чи спеціальну стійку фахівці виконають за пару годин. Людині, знайомій з комп’ютером або смартфоном, управління інтерактивним обладнанням буде інтуїтивно зрозумілим. Опанувати спеціальні функції допоможуть навчальні відео та інструкції. А результатом використання інтерактивної панелі чи дошки у школі стане більш плідне та жваве навчання.