Розвиток вищої освіти з інтерактивними технологіями. Досвід науковців та освітян

У динамічному ландшафті вищої освіти одне можна сказати напевно: інтеграція інтерактивних технологій більше не є бонусом, це необхідність. Інтерактивні панелі, навчальні програми та сервіси віддаленого навчання це повсякденність вищої освіти в Україні та світі. Серед системних досліджень найактуальніші демонструють, що студенти очікують, що університети та коледжі нададуть більш прогресивний та інноваційний технологічний досвід, ніж їхні середні школи. У цю цифрову еру університети та коледжі повинні використовувати технології, які обслуговують академічне серце та адміністративну основу їх закладів.

Цифрові технології для навчання студентів там, де це потрібно

Сьогодні студенти та співробітники вільно володіють технологіями, звикли використовувати інтерактивні сенсорні панелі і віртуально спілкуватися з іншими через програми. У звіті Educause 2024-го року про те, як студенти використовують технології, сучасні здобувачі вищої освіти описані як «цифрові студенти», які «віддають перевагу командній роботі, експериментальній діяльності та використанню технологій» порівняно з більш традиційними методами навчання.

Від лекцій до командних проектів інтерактивне обладнання для навчання та цифрові технології збагачують досвід кожного закладу, підтримують обмін ідеями та покращують доступність. Це полегшує студентам і персоналу значущу участь у навчанні та роботі та підтримує рівноправну участь з однолітками та взаємодію з іншими учнями. Хоча кафедри в університеті можуть по-різному використовувати цю технологію для задоволення своїх конкретних потреб, усі вони виграють від її здатності сприяти зв’язку, надихати на творчість і надавати кожному «місце за столом», незалежно від того, де він знаходиться.

Інтерактивне навчальне обладнання для аудиторного та змішаного навчання в середовищі вищої освіти

Звіт Educause Higher Education Trend Watch 2024-го року вказує на потребу вищої освіти забезпечити посилення зусиль для полегшення доступу до навчання та покращення інклюзії у вищій освіті за допомогою гібридних та онлайн-курсів. Використання інтерактивної панелі та інших технологій для ВНЗ може запропонувати ширший спектр гнучких варіантів курсів та навчальних програм, і як наслідок, відкрити двері для студентів, які мають можливість лише дистанційного навчання.

Під час лекцій викладачі можуть використовувати такі інтерактивні технології, як ActivPanel, щоб одночасно показувати свої презентаційні матеріали студентам як фізично в залі, так і онлайн, та навіть дозволити віддаленим студентам взаємодіяти з контентом уроку. На хімічному факультеті Каліфорнійського університету в Берклі професори показують рівняння або онлайн-ресурси, які студенти бачать в режимі реального часу на своїх екранах.

«Дивно, як можна було показати відеодемонстрацію, призупинити її та додати коментарі, щоб пояснити концепцію», — сказав викладач хімії Марк Кубінец.

В свою чергу, на фізичному факультеті Чернівецького державного університету викладачі використовують інтерактивне обладнання для моделювання фізичних явищ та навіть транслюють реальні експерименти студентам, які знаходяться на віддаленому навчанні (дивіться матеріал “6 навчальних додатків для природничих наук“).

Інтерактивні панелі у ВНЗ як платформа для навчальних експериментів

Інтерактивна технологія також надає суттєвий практичний досвід взаємодії, незалежно від того, чи це можливість швидко сортувати дані в лабораторії, щоб полегшити їх аналіз під різними кутами, або для невеликих груп для співпраці над проектами. У Бостонському архітектурному коледжі ActivPanel(посилання на розділ всі продукти на сайті) дає студентам можливість познайомитися з навчальними матеріалами, перш ніж приступити до виконання наукового проекту. Використовуючи інтерактивну панель у ВНЗ, студенти та викладачі мають свободу досліджувати концепції, малювати, коментувати та вносити зміни, або зберегти весь робочий процес як довідник.

Ця технологія також може діяти як портал для з’єднань і демонстрацій, які виходять за рамки того, що може запропонувати установа. Запросіть на лекцію до вашої групи колегу з іншого університету чи навіть з іншої країни, лекція зіркового професора навіть на екрані, завдяки можливості спілкування та взаємодії, стане сильним мотиватором для студентів. Студенти-медики можуть спостерігати за процедурою через відео в реальному часі. Наприклад, у звіті Університету Пердью описано, як студенти, які вивчають Арктику, можуть використовувати інтерактивні технології для зв’язку з науковими експертами в цій галузі за допомогою живих відеоконференцій через такі знайомі навчальні додатки як Zoom, Teams або Meet.

Інтерактивні технології підтримують студентське життя поза класом

Окрім традиційних навчальних просторів, інтерактивні технології служать осередком спільноти для зустрічей, заходів та інформації. Оскільки матеріали доступні в цифровому вигляді, студенти більше не обмежені одним місцем для навчальних груп, репетиторських занять або позакласних клубних заходів. Завдяки інтерактивним технологіям доступ до ресурсів можна отримати звідки завгодно — з гуртожитку, бібліотеки, навчального центру — що полегшує обмін інформацією та спілкування з іншими студентами, незалежно від того, чи всі учасники фізично присутні на зборах.

Інтерактивні панелі для спортивних факультетів та команд

У спортивному клубі чи спортзалі команди можуть демонструвати відеозаписи минулих матчів, щоб аналізувати процес гри та командну роботу. Використовуючи вбудоване програмне забезпечення для навчання, тренер може робити скриншоти та розбирати стратегію поведінки на екрані. Також легко зберігати матеріал та додавати до цифрового середовища створюючи навчальний продукт, який можна не лише демонструвати перед студентами, а і надіслати для подальшої роботи. ПЗ для цифрових уроків Explain Everything дозволяє за лічені секунди створювати пояснення та анімації прямо під час роботи з цифровою дошкою, не відволікаючись від процесу пояснення. У спортивному коледжі Блекберн Роверс студенти коментують відеоматеріали, щоб деконструювати реальні сценарії та вчитися на них.

«Використовуючи схему футбольного поля, знайдену в Інтернеті, я намалював різні методи гри безпосередньо на зображенні та запросив студентів до панелі, щоб поділитися, як вони могли б підійти до цього», — поділився Окерт Еразмус, керівник Відділу вищої та безперервної освіти.

Інтерактивна технологія приносить користь адміністраціям вищих навчальних закладів

Використання інтерактивних технологій підтримує безперервність керівництва навчальним закладом, допомагаючи адміністрації підвищити ефективність організації та оптимізувати навчальні процеси у ВНЗ. Інтерактивні технології це комплексне рішення, яке може полегшити навчання персоналу, конференц-дзвінки, стратегічне планування та міжвідомчу співпрацю з персоналом у різних місцях.

У звіті Educause Higher Education Trend Watch 2024-го року підкреслюється потреба закладів пропонувати гнучкі варіанти роботи як засіб підтримки здоров’я та добробуту персоналу, а також підвищення продуктивності. Оскільки організації продовжують задовольняти потреби в гнучкому та гібридному робочому середовищі для утримання та найму професіоналів, інтерактивні технології є ідеальним рішенням, яке дозволяє колегам легко підключатися з будь-якого пристрою, у будь-який час та з будь-якого місця.

Допомога працівникам вищої освіти для процвітання та комфорту

Оскільки вищі навчальні заклади рухаються у все більш цифровому світі, інтерактивні панелі у ВНЗ та інші цифрові технології, постають як стійке, швидке рішення для об’єднання університету, оптимізації технічної екосистеми закладу, сприяння співпраці та залучення всіх, де б вони не були. Зрештою, інтеграція інтерактивних технологій озброює студентів, викладачів і співробітників необхідними інструментами та демонструє прагнення закладу допомогти кожному процвітати в освітньому середовищі, що швидко розвивається.

Зверніться до команди Promethean Україна для отримання демонстрації можливостей інтерактивного навчального обладнання від світового лідера Promethean, яке відкриє нові можливості для вашого навчального закладу.