Методики привлечения учеников. Часть 1

Создание настоящего вовлечения учеников является самой трудной частью работы для любого учителя. Это также абсолютно важная часть успеха студента.

Независимо от того, насколько интересен предмет или насколько важно его освоение для будущих перспектив ваших учеников, каждый преподаватель иногда борется с волнами застекленных глаз, рисунков и шепота на уроке, пытаясь донести свою мысль.

Возможно, у вас уже на полную происходит использование интерактивной панели promethean для улучшения вовлечения учеников, но важно также вспомнить и о других способах заинтересовать студентов. Это проверенные стратегии направлены на то, чтобы привлечь учеников и побудить их говорить о предмете, а не о том, что они планируют делать в тот вечер.

В этой статье мы объясним 12 стратегий привлечения студентов, разработанных, чтобы помочь вам поднять обучение вашего студента на новый уровень.

1. Вовлекайтесь в интересы ваших учеников

У всех ваших учеников разнообразные интересы, поэтому воспользуйтесь ими, чтобы лучше вовлечь их в свой класс.

Покажите своим ученикам, как тема повлияет на их повседневную жизнь, и свяжите предмет с их интересами, чтобы убедить их в том, что ваш предмет — это то, что их интересует. У вас, например, есть класс, полный желающих стать стримерами видеоигр? Приведите своим ученикам несколько примеров показателей YouTube или Twitch и попросите их рассчитать прогнозируемое количество подписчиков или рост дохода, чтобы улучшить свои математические или бизнес-навыки.

А может ваш класс борется с Шекспиром? Что-то такое простое, как связывание тем и структур истории с их любимыми сериалами, может помочь продемонстрировать, насколько актуально его писательское мастерство.

2. Заполнить время между активностями на уроке

На уроке иногда бывает естественное затишье — моменты, когда вы готовите презентацию, раздаете рабочие листы или занимаетесь другими делами, пока ученики ждут следующего учебного блока на уроке. Именно в такие моменты ученики, скорее всего, отвлекаются, начинают болтать и полностью теряют внимание на уроке.

Планируйте короткие, быстрые действия в эти моменты, чтобы ваши ученики были в курсе и думали об уроке, чтобы у вас было время подготовить необходимый материал. Некоторые простые быстрые задания включают:

• Три вопроса. Ученики думают о трех вопросах, которые у них есть по уроку на данный момент — вы можете запланировать вернуться и обсудить их как продолжение урока.
• Что я знаю. Попросите своих студентов определить, что они уже знают о теме — это идеальный вариант, когда вы начинаете что-то новое, и помогает студентам сосредоточиться, а вам позволяет понять любые знания, которые они, возможно, уже имеют.
• Думайте, создавайте пары, делитесь. Попросите своих студентов обсудить урок с партнером, а затем поделиться своими идеями с остальным классом.

Подобные простые задания помогут вашим ученикам сосредоточиться на текущем задании и дадут вам отличное дополнительное понимание их текущих мыслей.

3. Поощряйте сотрудничество. Групповая работа на уроках.

Если у вас есть разговорчивый класс, воспользуйтесь этим в своих интересах и расширьте сотрудничество учеников, чтобы стимулировать вовлечение в вашем классе.

Предоставьте своим ученикам обычное пространство, чтобы отойти от книг и других индивидуальных занятий, чтобы обсудить то, что они научились в небольших группах благодаря активному обучению. Кроме нарушения тишины, это дает вашим ученикам идеальную возможность учиться у своих сверстников и еще больше улучшить свое понимание темы.

Групповая работа и другие виды совместной деятельности студентов также помогут привлечь ваших разговорчивых студентов. Программное обеспечение для проведения интерактивных уроков ActivInspire от Promethean разработано для того, чтобы поощрять учащихся к совместной работе со всеми возможностями и используя все функции интерактивной панели.

4. Дайте возможность своим ученикам высказаться

Обучение есть и всегда будет улицей с двусторонним движением. Не имеет значения, сколько знаний должен передать учитель или насколько хорошо он обобщает предмет, если ученик не хочет или не чувствует, что он может учиться, вы не можете много сделать.

Помогите своим ученикам больше вовлечься в учебный процесс, позволяя им высказываться относительно его дальнейшего развития. Спросите их честное мнение о том, как, по их мнению, они учатся лучше всего, и что, по их мнению, можно улучшить, а затем стройте будущие уроки на основе этих отзывов.

Хотите поощрять полную честность? Попросите своих учеников предоставить анонимный отзыв с помощью такого инструмента, как Google Forms.

5. Сделайте свои уроки содержательными. Использование интерактивной панели для разнообразного контента.

Исследования показали, что если студенты не считают опыт обучения таким, что стоит их времени или усилий, они, скорее всего, потеряют мотивацию. Постоянный вопрос: «А когда я этим воспользуюсь?» от скучающих учеников каждый раз, когда учитель математики переходит к алгебре и другим сложным математическим темам, является типичным примером этого.

Однако не только учителя математики сталкиваются с этим. Большинство учителей в большей или меньшей степени сталкиваются с тем же.

Вместо того, чтобы просто пытаться противостоять сопротивлению ваших студентов или давать быстрые ответы на месте, найдите время, чтобы создать обоснованный аргумент о том, почему каждая тема имеет значение, и обсудите это заранее. Увеличение заинтересованности студентов может оказать значительное влияние на их общие результаты по предмету.

6. Дайте своим студентам свободу.

Общее отношение студентов — это простое желание «отталкиваться» от того, что они воспринимают как отсутствие доверия и свободы, предоставленных им ответственными людьми. Когда они чувствуют, что кто-то другой диктует их повседневную жизнь, это естественная реакция, и простой способ для студентов выразить свое неодобрение — отказаться уделять внимание в классе и других местах, где они не чувствуют, что их голоса слышат.

Сосредотачиваясь на причинах негативного отношения к учебе, а не борясь с ним, вы можете значительно улучшить результаты.

Задайте тон, предоставив своим ученикам больше свободы высказываться в обучении. Если у вас есть студенты, которые лучше работают в группе или предпочитают обсуждать вещи, дайте им возможность сделать это. Небольшое количество свободы в том, как они подходят к предмету, может помочь вашим ученикам. Позвольте им также создавать больше творческих работ и представлять их на большом экране интерактивной панели.

Это первые 6 способов, учитывая которые учитель может значительно больше заинтересовать учеников.

Как видим интерактивные панели для обучения способны значительно расширить возможности учителя который стремится заинтересовать учеников. Использование интерактивного оборудования является не просто интересным, а естественным для современного ученика и учителя. Именно поэтому оно способно так сильно улучшить учебный процесс.

Вторую часть этого материала читайте здесь.