Яким професіям майбутнього вчити учнів сьогодні.

Від навчання сьогодення до кар’єрних потреб майбутнього: куди викладачі мають спрямовувати навчальний потенціал учнів сьогодні щоб знання були актуальні в майбутньому.

На додаток до цілісних потреб студентів, таких як актуальність навчального матеріалу та прикладні знання, важливість яких лише посилилася в останні роки, педагоги несуть фундаментальну відповідальність за підготовку студентів до світу праці. Вони викладають навчальні програми, розроблені, щоб дати студентам базове розуміння різних дисциплін і сфер, заохочуючи їх знайти сферу, яка їх особливо цікавить.

Однак цей довгостроковий погляд може бути втрачений під більш безпосередніми повсякденними шкільними пріоритетами — підтримувати зацікавленість, мотивацію та заохочення учнів. І коли педагоги звертаються до цього у своїй шкільній стратегії, вони повинні передбачити, якою насправді буде майбутня кар’єра. Керівник відділу міжнародної освітньої стратегії Promethean Джон Коллік взяв інтерв’ю у відомого міжнародного футуриста Герда Леонгарда, щоб з’ясувати, на які кар’єрні потреби освітяни мають орієнтуватися в освіті майбутнього.

Отже, що можуть зробити педагоги, щоб підготувати учнів до закінчення школи?

«Ми навчаємо людей певним професіям, і до того часу, коли ми пройшли навчання через 5 або 10 років, робочі потреби стали іншими».

– Герд Леонхард

Класна спільнота

Незважаючи на періоди дистанційного та гібридного навчання, класна аудиторія залишається ядром досвіду студента. Його можна формувати та налаштовувати для досягнення різних навичок, шкільних цілей і результатів навчання — одним із найважливіших для майбутньої кар’єри є співпраця. Педагоги повинні максимально використати клас (спільноту учнів), як не просто відповідний функціональний простір, а як справжнє середовище для співпраці. Якість спілкування та командної роботи учнів покращиться, якщо класна кімната надасть їм можливості розвивати це, наприклад, відкриті, та округлі форми навчальних просторів, а не замкнуті ряди парт.
Навчання в громаді з великою кількістю зв’язків «рівний-рівному» готує студентів до соціального світу та робочого місця, а не зациклює на самостійному навчанні. Ці стосунки сприяють розвитку різноманітних навичок міжособистісного спілкування, а також обміну знаннями та стратегіями вирішення проблем. Учитель може взяти на себе провідну авторитетну роль, щоб учні звикли до цієї динаміки, але він також повинен передати це учням, щоб вони могли отримати лідерські, управлінські навички та навички публічних виступів.

Професійні навички

Модель «Наука, технологія, інженерія та математика» (STEM) вже давно переважає як традиційний шлях кар’єри. Але стигматизація інших предметів, а також інших шляхів кар’єри звужує можливість працевлаштування до простого виконання обчислювальних навичок, які також можуть робити машини та роботи. Натомість педагоги повинні відстоювати весь спектр того, як можна застосувати людську творчість та інтелект.

Професійне навчання зосереджено безпосередньо на деяких з найбільш затребуваних галузях, придатних для передачі навичок, таких як програмування, кулінарія та маркетинг. Замість того, щоб бути прикутим до традиційних предметних рамок, професійно-технічна освіта може бути більш гнучкою та чуйною на мінливі потреби суспільства. Тому викладачі повинні робити уроки ще більш прикладними, спираючись на вирішення реальних потреб. Подібно до того, як шкільна стратегія регулярно переглядається, враховуючи зміни в суспільстві, так само педагоги повинні спрямовувати учнів до того, що приходить після освіти.

Актуальні професії у найближчі роки- до чого готувати учнів сьогодні.

Через величезні темпи діджиталізації багатьох професій світ змінюється так, як ми не чекали ще декілька років тому. Дуже складно передбачити на 100 % які професії будуть актуальні за 5 чи 10 років, але актуальні напрямки викреслити можливо.

-Психологічно емоційна турбота- це важливий напрямок , це відноситься до здоров’я людини. Підтримка психологічного здоров’я у майбутньому може стати навіть більш актуальною чим фізичного. Працівники діджитал професій вже сьогодні «лідери» серед тих хто потребує психологічної допомоги. В майбутньому прогнозується лише зростання цього явища.

-Лікарі.Потреба в лікуванні нікуди не дінеться і в майбутньому хоча сама професія сильно трансформується. Завдяки великим темпам залучення технологій в медицину лікарі отримують доступ до великої кількості аналітичної інформації обробленої штучним інтелектом. Якщо точніше, то лікарям доступні висновки. Але суспільство сьогодні не готове бути пацієнтами штучного інтелекту- нам потрібен лікар людина.

– Біотехнології- галузі об’єднання органічного та технологічного світів. Завдяки можливості обробки великої кількості даних починають з’являтись біологічні протези та технології, які здатні змінити  можливості людського організму. Керувати цими процесами мають та будуть люди, які сьогодні навчаються за шкільними партами.

-Творчі професії.  Тут мається на увазі не лише художники та музиканти а і кулінари, чи навіть інженери. Які б дива сьогодні не робили нейронні мережі з малювання, написання музики чи іншого, вони залишаться лише гарними помічниками. Справжня творчість залишиться в людських руках чи душах 😉

Адже саме люди вигадують та проектують нові засоби для покращення свого існування, змінюючи світ навколо себе, віддаючи технічні завдання машинам та штучному інтелекту.

-Промпт-інженерія – професія чи навіть мистецтво знаходити спільну мову з різними типами та формами штучного інтелекту для отримання максимуму від його діяльності. Рівно як завжди існує дефіцит якісних менеджерів та управлінців та попит на кваліфікованих промпт- інженерів буде постійно зростати. Це не означає що нам треба навчити лише використовувати інструменти, нам треба навчити учнів мислити інакше шукаючи нестандартні шляхи вирішення завдань та бути відкритими до опанування нових інструментів, що постійно з’являються.

-Цифрові спеціальності. Фахівці  цифрових спеціальностей вже сьогодні затребувані на ринку праці та добре мотивовані. Серед професій які сьогодні обирають багато вчорашніх школярів є: розробник штучного інтелекту, спеціаліст з кібербезпеки, розробник віртуальної реальності, експерт з Big Data, спеціаліст зі зберігання енергії, експерт з робототехніки, та інші.

Ці напрямки не втратять свою актуальність ще багато років, але вимоги до них будуть суттєво змінюватись у напрямок творчого підходу.

Також важливим моментом сьогодні є той факт, що професійні навички стає все легше. Тому розвиток soft skills стає ще більше актуальним. Так само и вчитель сьогодні вже не може собі дозволити просто доносити знання учням. Він має бути творчим митцем що надихає, спрямовує та відкриває світ учням.

Технології для навчання майбутнього.

Компанія Promethean вже більше ніж 25 років створює технології, що покращують ефективність навчання. Але сьогодні, як ніколи раніше наші технології актуальні бо стають інструментами та місточком, у якому учні рухаються у майбутнє. Обираючи Promethean сьогодні навчальні заклади «роблять стрибок» на той рівень де відкривається зовсім інший підхід до навчання. Мільйони вчителів вже спробували.

Звертайтесь до команди Promethean, щоб отримати відповідь на будь яке питання про навчальні технології майбутнього- інтерактивне обладнання Promethean.