Мотивація та залучення учнів в класичному та змішаному навчанні

Секретні технології залучення учнів, створенні на основі порад, перевірених викладачами

Забезпечити залучення учнів на уроці складніше, ніж будь-коли. Інтерактивні панелі та інше сучасне обладнання для освіти допомагають цьому процесу, але існує багато важливих інструментів, які несуть користь в незалежності від наявності освітнього обладнання. Ми проконсультувались зі світовою учительською спільнотою Promethean, щоб дізнатись, що працює, а що ні, і створили шість перевірених стратегій для залучення учнів.

Стратегії залучення учнів на уроці.

1. Розтопіть лід

Проводячи урок онлайн чи в класі, почніть заняття з 5-10 хвилин відкритого, неструктурованого часу, перш ніж зануритися в план уроку. Це дозволяє класу зв’язуватися один з одним, забезпечуючи соціальне та емоційне навчання. Це також чудова можливість переконатись у присутності всіх на занятті до офіційного початку уроку.

2. Додайте руху

Рухаймося! Заохочуйте учнів фізично вставати та рухатися, якщо відчутне падіння уваги. При класичній та дистанційній освіті для молодших школярів – вставайте і танцюйте, а для старших класів – спробуйте “полювання на сміття”, де учням пропонують знайти речі навколо себе в класі, які потрібно викинути або віднести до смітника.

3. Робіть мозкові перерви

Тривалість уваги учнів обмежена, тому багато вчителів застосовують мозкові перерви: викладають тему, а потім роблять паузу. Ці перерви під час навантаження допомагають утримати учнів від втрати фокусу на темі.

4. Перемішуйте навчальний матеріал

Різноманітність є ключовим фактором для залучення учнів. Не впадайте у схему викладання з однаковим форматом презентації слайдів день за днем. Додайте якомога більше різних компонентів/форматів на своїх уроках, щоб буденні речі стали цікавими – в цьому допоможе програмне забезпечення для створення та демонстрації інтерактивних уроків ActivInspire та хмарний сервіс для організації та зберігання навчальних матеріалів – ClassFlow.

Крім того, є доступні ресурси, які допоможуть зберегти зміст уроку свіжим та різноманітним. В Інтернеті доступна маса чудових матеріалів, включаючи надійні портали з усім, що вам може знадобитися. Наприклад, для 3D-візуалізіцій існує ROQED Sсience та схожі безкоштовні сервіси, які урізноманітнюють урок в клас з використанням інтерактивного обладнання або на дистанційному навчанні, використовуючи пристрої учнів.

5. Об’єднайте учнів за допомогою EdTech (освітніх технологій)

82% викладачів у недавньому звіті про стан технологій в освіті заявили, що використання технологій у поєднанні з традиційними ресурсами та методами навчання буде найбільш вірогідною тенденцією, яку ми побачимо протягом наступних десяти років.

Ці інструменти також мають силу об’єднати учнів у класі та тих, хто навчається дистанційно. Наприклад, інтерактивні панелі Promethean дозволяють студентам у класі взаємодіяти із вмістом, тоді як для учнів вдома можливе віддалене підключення, завдяки якому вони можуть демонструвати вміст свого екрану на інтерактивній панелі перед класом. Завдяки використанню функції Screen Share на інтерактивних панелях Promethean учні в класі можуть навіть взаємодіяти з контентом з віддаленого пристрою. 

6. Об’єднатись у групи

Навчальні групи – чудовий спосіб сприяти розвитку інтерактивності класу. Це дозволяє учням взаємодіяти зі змістом уроку та між собою. Наприклад, “Zoom Rooms” пропонує простір, де студенти можуть співпрацювати над темою та створювати презентації, щоб поділитися з класом.

Є й інші способи, за допомогою яких технологія може полегшити навчання як у цілому класі, так і в малих групах. Сьогодні є чудові програми, які дозволяють учням і викладачам спілкуватися в чаті, щоб вони могли вести приватну розмову, коли це потрібно. Це дозволяє впроваджувати чудові схеми навчання вдома або в класі, чи змішані моделі не зважаючи на місцезнаходження кожного учасника групи.

 

 

Дозвольте учневі розкритись на уроці. Даючи більше свободи на уроці, вчителі можуть значно підвищити зацікавленість учнів, допомагаючи не лише виконати освітній проект, а й контролювати його.

Підходи до навчання під керівництвом учнів:

Оберіть власну пригоду

Вчителі можуть запропонувати учням різні варіанти вибору, створені для досягнення однієї та тієї ж кінцевої мети, наприклад, дозволити учням прочитати книгу за їх вибором для звіту про книгу.

Багатожанрові проекти

Більш відкритий підхід – багатожанрові проекти, які дають студентам можливість розробити питання на тему, яка їх цікавить, і дослідити відповіді на це питання за допомогою обраного ними засобу.

Учень як вчитель

Сприяйте розвитку лідерства серед учнів, запрошуючи їх виступити перед класом, щоб навчати своїх однолітків. Вчителі можуть доручити студенту провести частину уроку або донести новини дня.

Парна підготовка до тестів

Запропонуйте дітям готуватись до тестів парами, вивчаючи вибіркові питання та допомагаючи одне одному.

Оцінка зацікавленості учнів

Постійне вимірювання залученості учнів може відкрити практичну інформацію, яка допоможе школам зрозуміти, наскільки зайняті учні та де є можливість для вдосконалення. Коли вчителі мають чітке розуміння участі студентів на основі метрик, вони краще підготовлені для вирішення цього питання та складання більш поінформованого шляху вперед.

Оцінка зацікавленості студентів може бути складним завданням: не існує універсального підходу, але існує багато корисних методів збору даних, а ось деякі з них:

• Вікторини та опитування. Швидке опитування учнів, проведене в момент викладання, може дати короткий зріз розуміння студентами матеріалу та рівня їх зацікавлені в предметі.

• Контрольні списки. Викладачі можуть щотижня надавати учням контрольний список вивчених тем і пропонувати їм оцінити рівень розуміння теми та власну участь у вивченні матеріалу.

Як школа допомагає учням під час навчання?

У школи є декілька інструментів, які вона може використовувати, аби учні залишались в активному робочому процесі:

• Розробити план дій

Створіть план навчання, якому учень буде слідувати для засвоєння матеріалу. Учні повинні нести відповідальність за прогрес у досягненні окреслених цілей.

• Моніторинг прогресу

Відстеження прогресу є критичним як для викладачів, так і для студентів. Для того, щоб підкріпити важливе значення участі студентів у цілях, система моніторингу прогресу гарантує, що студенти не лише володіють матеріалом, але й цінують навчальний процес.

• Святкуйте успіх

Святкування успіхів, як великих, так і малих, важливо для морального духу всього класу та кожного окремо. 

Наявність інтерактивного обладнання в школі значно допомагає вчителю зацікавити учня особливо в період, коли форми навчання часто змінюються. Досягнута диджиталізація навчального матеріалу зберігає комфортну атмосферу для учнів, в не залежності від їх місця отримання знань. Ефективність інтерактивного обладнання Promethean для забезпечення такого комфорту доведена десятками навчальних закладів в Україні та мільйонами викладачів у всьому світі.

Більше про інноваційні можливості інтерактивного обладнання Promethean для української освіти можна дізнатись від наших консультантів, заповнивши форму нижче.