Інтерактивне обладнання для STEM освіти. Чи можна без нього?

Уявіть лабораторію, в якій на великій інтерактивній панелі відбувається демонстрація роботи механізмів, змінюються графіки, та рухаються хвилі... По різних кутах приміщення люди працюють з технічним обладнанням, мікроскопами, пробірками та електронними приладами. І це не кадри з фантастичного фільму, або новин про наукові досягнення світу - це звичайна робота учнів в STEAM лабораторії в звичайній українській школі. Сьогодні STEM освіта популярна не просто так. ЇЇ ефективність не просто описана психологами, викладачами, методистами та фахівцями з людського розуміння по всьому світі. Головне що вона довела на практиці, що найкращим шляхом вивчення та розуміння природничих наук і є саме практика - можливість спостереження, дослідження, експериментування надихають мотивують та дозволяють міцно засвоїти матеріал.  Різноманітність обладнання, дидактичних матеріалів та моделей його використання дозволяє сильно розширити перелік можливих експериментів та дослідів та покращити розуміння матеріалу учнями. Наказами Міністерства освіти та науки України (Наказ МОН України №574 від 29 квітня 2020р. “Про затвердження типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій”; Наказ МОН України №497 від 10.04.2020 р. “Про затвердження Порядку та умов погодження Міністерством освіти і науки України пропозицій обласних та Київської міської державних адміністрацій щодо використання коштів освітньої субвенції на оснащення закладів загальної середньої та професійної (професійно-технічної) освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти, обладнанням для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій у 2020 році”), надана інформація щодо необхідного обладнання та матеріалів для профільних кабінетів та STEM-лабораторій.  І користуючись цими наказами організувати STEM освіту в навчальному закладі стає легше та простіше. На освітньому ринку України, сьогодні, представлені декілька хороших і надійних постачальників якісного обладнання, які зарекомендували себе як в нашій країні так і за її межами. А значить придбання якісного обладнання вже не виглядає таким складним. Але сьогодні ми хотіли б розкрити необхідність та декілька тонкощів мультимедійного обладнання, наприклад інтерактивні панелі для STEM лабораторій та профільного кабінету.  Необхідність мультимедійного обладнання так само не викликає сумнівів адже дозволяє доповнити модель STEM освіти, а саме обладнання хоча і не відрізняється від звичного нам інтерактивного обладнання для освіти, але має декілька особливостей у використанні.  Ми будемо говорити переважно про інтерактивні панелі, хоча їх функції частково можуть замінити інтерактивні дошки, але панелі є більш зручним рішенням щодо умов використання та рішенням на декілька років вперед. Перелічені нижче можливості зарекомендували себе на практиці по всьому світу, та доступні в інтерактивних панелях Promethean (Прометей). Багато вчителів розширили можливості проведення уроку завдяки використанню серії Elements. 

1. Урок фізики. Завдяки обладнанню для експериментів та спостережень учням буде цікаво поставити досліди та на практиці спостерігати за процесами, наприклад, електромагнетизму а інтерактивна панель допоможе побачити рух часток під час цього процесу завдяки демонстрації профільної 3Д анімації на екрані. Таким самим шляхом вивчаються і інші фізичні процеси, наприклад, механіки, світла та звуку. Коли в експерименті ми бачимо результат, а сам процес легше продемонструвати завдяки інтерактивним технологіям. Де вчитель одразу прямо на панелі, помічає вплив сил або рух хвиль в поставленому досліді. Саме такий шлях отримання інформації для більшості учнів сильно підвищує розуміння. А тепер уявіть що тема нашого уроку “ядерний синтез” - на жаль чи на щастя, такі досліди не практикуються в шкільних класах, тому інтерактивне обладнання єдиний шлях наочної демонстрації подібних процесів.
2. Біологія. Тут є важливим не лише теоретичний матеріал, а і дидактичний, де учні розглядають та обговорюють зразки рослин. В цьому процесі важливо доповнювати матеріал уроку демонстрацією життєвого циклу рослини, її взаємодія з оточуючою флорою та фауною шляхом демонстрації відео та 3Д моделей. А тепер уявіть урок на якому учні роздивляються в мікроскоп той чи інший органічний матеріал. До цього вчитель мав детально розповісти учням що саме він бачить у мікроскопі та скоріш за все, підійти до декількох учнів з роз'ясненням саме їх ситуації. Сьогодні електронний мікроскоп просто під'єднаний до інтерактивної панелі та демонструє зображення на неї. В цей час вчитель перед всім класом пояснює, що саме бачать учні, робить примітки прямо поверх зображання, зберігає такі малюнки, та вони залишаються у учнів. У випадку з анатомією можливість дослідження людського тіла, його складових, шарів та тонких процесів є безцінною, адже діти дотиками пальців можуть обертати моделі на екрані, “заглиблюватись в організм”, знаходити органи та дивитись на їх роботу, як окремо так і в межах всього організму.
3. Географія. Багато хто вже сьогодні для вивчення географії використовує такі корисні додатки як “Планета Земля” де зручно здобути знання того чи іншого ландшафту та як природне явище окремого регіону впливають на нього.

Інтерактивні технології дозволяють природнім шляхом роздивитись вулкан, за декілька секунд відкрити відео його виверження, а після цього обговорити з учнями вже фізично доступний дидактичний матеріал та тактильно зрозуміти результат побаченого на екрані. А чого лише варто 3Д моделювання руху літосферних плит, для наочності сприйняття. STEM освіта використовує так званий крос предметний підхід, тому перелічувати профілі та науки можно безкінечно. Давайте краще змоделюємо декілька ситуацій в класі. 

• Наприклад під час палкого дослідження на уроці, викладач для розширеного подання теми може швидко перейти до сумісного матеріалу, щоб учні краще зрозуміли предмет досліду. Це можливо завдяки багатовіконним режимам інтерактивних панелей та дощок. 
• Наявність функції Bluetooth дозволяє під'єднати датчики та сенсори для демонстрації їх роботи перед всім класом, або навіть роботів щоб сумісно розробити алгоритм їх роботи на великому екрані. Така можливість доступна в ActivPanel Titanium. 
• Коли в класі триває робота по групам інтерактивна панель дозволить виводити одразу декілька зображень з камер смартфонів учнів, щоб вчитель міг спостерігати за процесом, коментувати та вносити корективи А також можливість всім групам не відволікаючись від процесу сприймати коментарі вчителя. А коли цей неймовірно цікавий урок завершиться всі його матеріали або навіть відео запис уроку будуть доступні учням електронною поштою або відразу на їх смартфони.

Це не дива, це сучасна українська освіта, яка не розширює межі навчання, а майже їх знищує. В такому випадку важливим є підбір обладнання що відповідає всім потребам та буде актуальним не один рік. Інтерактивне обладнання Promethean (Прометей) в купі з безкоштовним профільним програмним забезпеченням є ідеальним доповненням класу та STEM лабораторії, і вже не один рік використовується також в STEM освіті в багатьох країнах світу. Хочете отримати безкоштовний посібник з вибору інтерактивних панелей для освіти ?? У ньому просто і доступно наведено важливі моменти і вимоги МОН України які потрібно враховувати при виборі.  

ОТРИМАТИ  ПОСІБНИК

Звертайтесь з будь якими питаннями або за демонстрацією інтерактивного обладнання