Як отримати інтерактивну панель в навчальний заклад альтернативним шляхом фінансування

Справжній лайфхак, як легко покращити технічне забезпечення навчального закладу (школи, бібліотеки тощо) інтерактивним комплексом та реалізувати соціальний проект для громади, пропонує команда Promethean Україна. 

В умовах необхідності роботи з дітьми, які мають особливі потреби, а також того, що темпи обладнання навчальних закладів мають недостатньо високу швидкість, цікавою може бути наступна ідея. 

Ідея полягає у створенні спеціалізованого простору на базі вашого закладу для роботи з дітьми з особливими потребами, також цей простір можна використовувати в освітніх чи пізнавальних процесах з дітьми без таких потреб. Центром такого простору стане інтерактивне обладнання, яке створює нові можливості в інклюзивній освіті та доповнює класичну.

Наприклад, подібний простір у школі, за графіком буде використовуватися в роботі як для спеціалізованих занять, так і звичайних уроків. Спеціалізовані заняття можуть відвідувати не лише учні школи, а й діти які мають особливі потреби та належать до цієї громади. Зі свого боку, ми надамо не просто інформацію про необхідні інтерактивні панелі та ціни, а й більш широкий прорахунок, потрібний для реалізації проекту, покрокову інструкцію, обґрунтування для проекту та візуальні приклади таких просторів.

В Україні по програмі Громадський Бюджет в категорії “Соціальний проект”, були профінансовані подібні освітні інтерактивні простори в різних містах та навчальних закладах. Рекомендуємо звернути увагу на програму Громадський бюджет і цього року, адже завдяки йому можуть з’явитися нові гуртки робототехніки чи природничих наук, СТЕМ-лабораторії, наукові студії в будинках творчості, класи інформатики у школах та інклюзивні простори.

STEM-лабораторія або науковий гурток шляхом Громадського Бюджету

Розвиток дітей в природничих дисциплінах в класичному чи STEM форматі вже навіть не обговорюється. Але, на жаль, не всі навчальні заклади мають достатнє обладнання, проте діти готові приділити позанавчальний час на вивчення цього світу та дисциплін майбутнього. Саме для цього треба оснащувати сучасні гуртки в навчальних закладах або будинках творчості для всебічного розвитку дітей. Сучасне інтерактивне обладнання Promethean доповнюється профільними наборами для вивчення природничих наук, програмним забезпеченням 3D візуалізації природних явищ та фізичних процесів  мотивують та заохочують дітей до всебічного розвитку. Комплекси для вивчення робототехніки, програмування та інжинірингу стануть новою загальнодоступною Меккою для дітей від 6 років – дітей, які будуть будувати наше майбутнє. Обладнання таких гуртків та комплексів шляхом Громадського Бюджету – зручний, зрозумілий та цілком реальний спосіб в наші дні.

Як створити інтерактивний клас в навчальному закладі, що підходить для інклюзивної освіти:

1. Ознайомтеся з аргументацією необхідності інтерактивних рішень, яку ми навели нижче в цьому тексті. 
2. З’ясуйте в консультаційному центрі органу місцевого самоврядування про дати подання проектів за програмою Громадський Бюджет у вашому місті. Отримайте шаблон для створення проекту.  
3. Переконайтеся в можливості вашого закладу надати приміщення для організації інтерактивного простору для роботи з дітьми з особливими потребами вашої громади. 
4. Зверніться до компанії Promethean Україна за розрахунком інтерактивних компонентів простору. 
5. Заповніть шаблон проекту використовуючи прорахунки та аргументацію для створення і підтримки такого проекту, з тексту наведеного нижче. Це займе одну-дві години. Подайте проект до відповідного органу вашого міста. 

Успішність реалізованих проектів пояснюється тим, що вони використовують принципи універсального дизайну в освіті (УДО), які були розроблені для створення просторів оптимізованих для інклюзивної освіти та водночас покращення звичайного освітнього процесу. 

Три принципи УДО:

1. Надати можливість учням отримувати інформацію різними шляхами. В інклюзивній освіті, це часто єдиний спосіб для окремих груп учнів, а в класичній освіті це можливість підвищити її ефективність.
2. Надати можливість демонстрації отриманих знань різними шляхами. У звичайному освітньому процесі демонстрація отриманих знань необхідна для закріплення матеріалу, а для дітей з обмеженими можливостями це дозволить розкрити їх потенціал  в тих випадках, коли функціональні або психологічні обмеження заважали у цьому, та переконатись в належній якості засвоєного матеріалу.
3. Використовувати різноманітні засоби залучення для підвищення мотивації та цікавості.  Це твердження не потребує пояснення, адже для  замотивованої дитини немає перешкод у навчанні.  А  для учнів з особливостями психологічного розвитку іноді це єдина можливість залучення до навчання. 

Таким чином,  коли освітні технології базуються на УДО вони забезпечують усім групам учнів зацікавленість та можливість комфортного отримання інформації. Це також корисно у випадках коли навчальний заклад переходить на іншу мову викладання, адже сучасні інтерактивні рішення дозволяють за лічені секунди використовувати прийоми перекладу матеріалу для кращої адаптації. 

Сьогодні важливою частиною УДО є інтерактивні панелі та дошки для освіти. Вони виникли на основі конструктивістської педагогіки та підтримують всі три принципи УДО. Даний продукт дозволяє вчителям використовувати різноманітні форми подання інформації, включаючи інтерактивний текст, зображення, звук та відео, охоплюючи таким чином широке коло учнів.

Компанія Promethean має за мету розвиток різноманітних шляхів отримання знань для всіх груп учнів. І цей підхід  розвивається в нашому обладнанні по всьому світу вже понад 20 років. 

 

Пропонуємо розглянути як інтерактивні рішення в освітньому просторі роблять можливим та полегшують засвоєння інформації дітьми з конкретними потребами:

• В молодшій школі, та учні які мають проблеми розвитку тонкої моторної активності, можуть працювати з інтерактивними панелями або дошками за допомогою спеціальних стилусів, пальців, долоні. Тобто, хто не в змозі набирати чи писати текст, має можливість отримувати користь від уроку шляхом спрощеної взаємодії, наприклад, рухаючи об’єкти по поверхні дошки чи панелі.  
• Для учнів зі слабким зором, викладачі можуть змінювати розмір тексту або графічних зображень і коригувати яскравість і контрастність при необхідності та використовувати інші шляхи адаптації матеріалу. Учням з обмеженнями зору комфортніше писати на поверхні інтерактивної панелі, оскільки яскравість і масштаб тут більше, ніж при використанні паперу і ручки або традиційної класної дошки. Викладачі можуть також відтворювати відеоматеріали, збільшуючи зображення, щоб учні могли розглянути деталі, які вони в іншому випадку не могли б побачити на екрані комп’ютера та тим більше в друкованому вигляді. Це дає їм можливість не тільки побачити інформацію, яка інакше була б недоступною, але і взаємодіяти з екранними об’єктами, приймаючи в уроці більш повноцінну участь.
• Для дітей з особливостями слуху, інтерактивні рішення надають можливість звільнити руки викладача для жестикуляції, та тримати увагу учнів, дозволяючи їм отримувати весь матеріал з дошки не опускаючи очей для читання з підручника.
• Для учнів, що мають ментальні та поведінкові особливості, може бути складно виражати свої думки. Тому можливість маніпулювати інформацією на інтерактивній панелі або дошці для відповіді на питання відкриває перед ними новий шлях обміну знаннями. Деякі викладачі використовують інтерактивні дошки для перегляду відеоматеріалів з демонстрацією соціальних ситуацій. Це дає учням можливість спостерігати та аналізувати соціальну взаємодію з тим, щоб вивчити й відпрацювати правильні поведінкові реакції.

Відчуття виконаного завдання та освоєння предмету учнями з обмеженими фізичними можливостями підвищує їх самооцінку і ступінь залучення до заняття. Використання інтерактивних технологій актуальне як в інклюзивній освіті, так і в закладах направлених на загальний розвиток дітей з особливими потребами.

Також читайте матеріал про інтерактивне обладнання в інклюзивному класі.

Саме в інтерактивному обладнані Promethean (Прометей) присутні всі необхідні технічні можливості та програмне забезпечення для втілення зазначених вище функцій. Інтерактивні панелі та дошки визнані в багатьох країнах світу, а компанія займає одне із перших місць серед постачальників інтерактивних технологій для освіти. Такі речі як надійність бренду, довга гарантія та підтримка продукту є важливими в реалізації будь-якого соціального проекту.

Не зволікайте з поданням проекту, адже це великий шанс отримати додаткове технічне забезпечення вашого закладу та принести велику користь дітям. Ми готові надати підказки щодо оформлення проекту, прорахунки інтерактивних компонентів та поділитись досвідом у співпраці в подібних проектах. Просто заповнюйте форму нижче. 

У 2021 році десятки навчальних закладів та дитячих центрів отримують сучасне обладнання, яке покращує комфорт та життя українських дітей. Це і клас інформатики у звичайній Київській школі, і СТЕМ-лабораторії, і навіть соціальний інклюзивний простір на базі бібліотеки, який отримує інтерактивне обладнання світового бренду Promethean для розвитку дітей з особливими потребами саме шляхом Громадського Бюджету. Ми пишаємося цим проектом та пропонуємо подивитись коментар напередодні голосування 2020 року.